ACTITUDES, VALORES Y NO VIOLENCIA EN LA ED. FÍSICA Y EL DEPORTE

1ª) Piensa en ello:

• ¿Es justo ganar haciendo trampas?

      No, porque no es justo premiar a personas que no se han esforzado en ganar.

• ¿Tiene mérito ganar haciendo trampas?

      No, tiene mérito aquel que se ha esforzado y ha entrenado duro para ganar.

• Si todo el mundo hiciera trampa, ¿sería interesante jugar?

      No, porque además de que todo el mundo ganaría y sería aburrido, si todo el mundo hace       trampa no se aprende nada del deporte.

• ¿Nosotros podemos ayudar a que haya justicia en los juegos en que participamos?

      Si, podemos hablar entre los jugadores y decir que hacer trampas esta mal y no se                     aprende nada del juego.

• ¿Podemos ayudar al árbitro? Si, cumpliendo las reglas y sin engañarlo.

• ¿Cuándo nos sentimos mejor, cuando hemos conseguido la victoria con nuestro esfuerzo o cuando hemos ganado haciendo trampas? 

      Yo cuando he conseguido la victoria con esfuerzo y entrenamiento, aprendo cosas nuevas         y valores, como el esfuerzo y el respeto a los demás compañeros.

 2ª) Relaciona cada palabra con su opuesto:

3ª) ¿Qué palabras están relacionadas con el juego limpio?

4ª) Busca las palabras relacionadas con el juego limpio.

5ª) Ordena las piezas de esta foto.

6ª) Escribe "C" (correcto) o "I" (incorrecto) según corresponda.

7ª) Escribe las palabras que faltan.

8ª) Lee el texto y haz clic para comenzar el ejercicio.

9ª) ¡Vaya lío de piernas! Ordénalo:

10ª) Piensa en ello:

A la hora de practicar cualquier actividad física....

• ¿Qué conflictos surgen a menudo en el momento de crear grupos?

      Los amigos siempre están en el mismo grupo, y a los demás les dan de lado o cuando no        nos gustan los compañeros que nos tocan en el equipo, puede haber discusiones.

• ¿Eliges siempre a tus amigos y amigas?

      Bueno en parte si, pero también elijo a las personas que sean mejor en el juego en el que         estamos jugando en el momento.

• En la elección de capitanes, ¿cómo se sienten las últimas personas en ser elegidas?

      Mal porque se piensan que no valen para nada y a lo mejor pueden ser mejor que los                 amigos del capitán, que han sidos elegidos antes.

• ¿Los equipos quedan igualados?

      No, porque pueden estar los mas buenos en un equipo y los peores en otro.

• ¿Cómo se habrían podido hacer los equipos para que quedasen igualados?

     Viendo las capacidades de cada uno en el juego y colocar a los mejores jugadores               entre los equipos de los peores, es decir, hacer una mezcla para igualar los equipos.

• ¿Qué es más importante: ganar o divertirse jugando?

      Divertirse con tus amigos y aprender cosas y valores nuevos.

11ª) A ver si descubres todas las parejas:

12ª) ¿Te atreves a encontrar 8 valores nuevos?

13ª) Resuelve el crucigrama con los valores que ya conoces:

14ª) Pon a cada ciclista en su sitio:

15ª) ¿Qué palabras faltan?

16ª) Pon en orden las palabras que se han mezclado:

17ª) ¿Eres capaz de señalar todas las formas verbales del texto?

18ª) Escucha el texto y cuando acabes haz clic para comenzar el ejercicio:

19ª) Ordena las piezas de esta foto de motociclismo: